Journée d’étude
L’école désorientée
Les transformations de l’école sont souvent analysées au prisme de l’école primaire, du collège et du lycée. Ce livre aborde l’école sous d’autres angles. Le premier est celui de l’enseignement professionnel : balloté entre l’État, les régions et les entreprises, il est soumis à de nombreuses réformes qui concourent à le dévaloriser.
Lire la suite »La gauche et l’immigration. Une histoire et des politiques en débat
La question de l’immigration avec la tradition d’ouverture et d’accueil des travailleurs a longtemps constitué un marqueur de l’identité de la gauche. La « crise des migrants » et les débats sur la loi asile-immigration à l’automne 2018 ont remis cette question sous les projecteurs. Elle a été l’objet de vifs débats qui, pour certains, auraient fait apparaître un clivage idéologique, voire l’émergence d’une « gauche anti-migrants ».
Ces polémiques récurrentes invitent à se tourner vers l’histoire pour distinguer les postures politiciennes de la généalogie du rapport de la gauche à la question de l’immigration. Sabine Rubin, députée de Seine-Saint-Denis, terre d’immigration, a demandé au Groupe d’Histoire Sociale, association éditrice de la revue Histoire & Sociétés, qui réunit des historiens enseignants et chercheurs, de travailler avec elle pour cette initiative.
Ensemble, ils ont réuni des chercheurs et universitaires pour réfléchir collectivement sous la forme de deux tables-rondes ouvrant sur un débat citoyen. Lire la suite »
Les territoires de l’école : que peut l’action politique ? (journée d’étude)
Journée d’étude organisée par le Groupe d’histoire sociale (GHS). Samedi 26 janvier 2019, AGECA, 177 rue de Charonne, 75011, Paris, métro Alexandre Dumas. Lire la suite »
GROUPE D'HISTOIRE SOCIALE 