Education

L’évaluation promue par JM Blanquer, arme de destruction du service public d’éducation

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013Le ministre de l’Education nationale a annoncé sa volonté de mettre l’évaluation au centre de sa politique: évaluation des enseignants, évaluation des élèves et évaluation des établissements, avec dans les prochaines semaines, la création d’une agence publique de l’évaluation. Cette politique d’abord mise en place aux Etats-Unis est une déclinaison du New Public Managment. Derrière l’écran de fumée des propos sur la lutte contre l’échec scolaire et la pédagogie, d’autres enjeux sont tus pas le ministre. Quelques lectures pour s’en convaincre. Lire la suite »

Un premier bilan de ParcourSup

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DeS8nAXWAAAOyzADepuis le 22 mars, les résultats de ParcouSup ont révélé la nature de l’entreprise de cette plate-forme d’affectation: la généralisation de la sélection. On trouve sur la toile des éléments d’analyse parfois très intéressants. Lire la suite »

Épineuse indépendance syndicale, Michel Pigenet

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DocviewerLe GHS reprend cet article de Michel Pigenet, paru dans Le Monde diplomatique en mai 2018 car il aborde les analyses produites par le GHS dans un billet intitulé « En finir avec le vieux monde syndical« . Lire la suite »

Mai 68 dans Le Monde Diplomatique (articles en accès libre)

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mai68-83beeLa France est un pays paralysé, les banques ne fonctionnent plus, les pompes à essence sont vides. Qu’était Mai 68 ? Une révolte étudiante contre les hiérarchies, une libération festive des mœurs, certes. Mais aussi et d’abord la plus grande grève d’ouvriers et d’employés de l’histoire de France, en écho aux grands mouvements de solidarité avec les peuples du tiers-monde, et avant tout avec le peuple vietnamien. Lire la suite »

Non au démantèlement de l’ONISEP

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Le Projet de loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel prévoit la  disparition des personnels d’orientation de l’EN. Lire la suite »

Orientation : la victoire posthume de Georges Pompidou

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013La présidence Macron marque en effet un tournant historique dans l’histoire de la démocratisation scolaire qui semble désormais abandonnée au profit d’un retour au malthusianisme sélectif. Alors que la presse présente souvent le président Macron comme un modernisateur éclairé, dans le domaine éducatif, il apparaît davantage comme un héritier du président Pompidou, réactualisant l’héritage malthusien de la bourgeoisie française. Lire la suite »

Les lycées professionnels, parent pauvre de l’éducation, Jean-Michel Dumay

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1039251-rea-210759-031-866x495Une filière toujours concurrencée par l’apprentissage. Les lycées professionnels, parent pauvre de l’éducation

Une filière toujours concurrencée par l’apprentissage. Les lycées professionnels, parent pauvre de l’éducation

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Réformes du bac, lycée, parcoursup : le droit à l’éducation face à la marchandisation

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cropped-la-france-insoumise.jpgLe premier cours de l’école de la FI s’intitule « Réformes du bac, lycée, Parcoursup : le droit à l’éducation face à la marchandisation ». Il est animé par Paul Vannier, enseignant et co-responsable du livret éducation.
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En finir avec le vieux monde syndical

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Occupy-Wall-Street-taureauAllons-nous revivre dans la mobilisation contre les réformes éducatives du gouvernement l’échec des mobilisations et les mêmes errements syndicaux que nous avons vécu contre la loi travail 2016 et contre les ordonnances Macron 2017 ?

Il est encore trop tôt pour répondre à cette question mais, à l’aube d’une nouvelle bataille décisive, elle doit être posée. Lire la suite »

L’austérité atteint le système scolaire

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nattef03234Le Café pédagogique du 26 janvier signale la publication d’une note de la DEP sur les dépenses d’éducation. Lire la suite »

Parcoursup, réforme du bac, lycée modulaire : le droit à l’éducation en danger

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cropped-pywvvlhikemavxi-128x128-nopad1.jpgMercredi 24 janvier à 19h00, la FI a consacré une émission émission de décryptage sur la réforme de l’éducation d’Emmanuel Macron.  L’émission était animée par Charlotte Girard, avec : Claire Guéville (SNES), Tristan Poullaouec (sociologue, GRDS), Sabine Rubin (députée Fi), Paul Vannier (coanimateur du livret L’école, l’égalité et l’émancipation), Lina N’Gazi (Secretaire nationale de l’UNL SD). Lire la suite »

Sélection à l’université : de la reproduction sociale à l’exclusion (Tribune, Libération)

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1200px-libc3a9ration-svgLa nouvelle plate-forme «Parcoursup» pour l’orientation post-bac prétend assurer une place à tous les élèves dans l’enseignement supérieur. Une nouveauté qui cache le manque de moyens des universités et qui oblige les élèves à devenir les auto-entrepreneurs de leur avenir. Lire la suite »

Prises de position contre la réforme de l’accès à l’université

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013Les prises de position émanant du milieu universitaire se multiplient. Elles dénoncent l’instauration d’une sélection à l’entrée de l’Université qui conduira à la fin de la démocratisation du supérieur. Lire la suite »

Les méfaits des logiques libérales sur l’éducation : les enseignements du système suédois

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CaptureAu tournant des années 1990, le système éducatif suédois a été livré à une logique de marché. Les établissements scolaires publics et privés y rivalisent pour obtenir les dotations publiques qui dépendent du nombre d’élèves qu’ils parviennent à attirer. Lire la suite »

Contre une sélection brutale et de grande envergure à l’entrée à l’université

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Des sociologues appellent à la mobilisation. Matthieu Hély, professeur de sociologie, président de l’Association des sociologues enseignant.e.s du supérieur et Romain Pudal, sociologue, chargé de recherche au CNRS. L’Humanité, 28 décembre 2017.

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Démocratisation scolaire : le grand revirement 

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013La réforme de l’accès à l’université sous le nom de « Plan Étudiants »  et la réforme du baccalauréat qui s’annonce marquent un tournant dans l’histoire éducative de la société française.

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La loi qui barricade l’université, J-L Mélenchon

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cropped-la-france-insoumise.jpgArticle de J-L Mélenchon, publié sur le blog L’Ere du peuple.

Comme d’habitude dans la novlangue des pouvoirs libéraux, l’intitulé du projet de loi est l’exact contraire de ce qu’il prétend contenir. Lire la suite »

Blanquer transforme le baccalauréat en brevet des lycées

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marianne_logoClef de voûte de notre système éducatif, le diplôme national du baccalauréat détermine aujourd’hui l’organisation républicaine de l’Ecole en garantissant aux élèves programmes et horaires nationaux. En transformant le baccalauréat en un brevet des lycées c’est l’architecture et les finalités de l’Ecole que le gouvernement s’apprête à modifier. Lire la suite »

La réforme de l’accès à l’université : un malthusianisme libéral ? 2/2

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CapturePour le lecteur pressé ou l’observateur distrait, la question de l’orientation est assez simple: il s’agirait pour chaque élève ou étudiant de trouver la formation convenant le mieux à ses aspirations et ses résultats académiques.

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La réforme de l’accès à l’université : un malthusianisme libéral ? (1/2)

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CaptureLe gouvernement vient d’annoncer son projet de réforme de l’accès à l’université.  Les problèmes d’inscription résultent du télescopage d’un facteur conjoncturel, l’arrivée aux portes du supérieur de la génération du mini baby-boom de l’an 2000, et de deux facteurs structurels, le sous-financement des universités que les lois Pécresse et Fioraso ont institué au nom d’une autonomie mortifère et des enjeux pédagogiques très anciens qui remontent aux années 80. Lire la suite »

Politiser les questions éducatives, construire un réseau “L’école, la culture et la Nation”

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013Politiser les questions éducatives, construire un réseau “L’école , la culture et la Nation”
L’Avenir en commun fournit un point d’appui pour conquérir de nouvelles positions dans le champ éducatif. Lire la suite »

La bataille idéologique sur l’école et l’enseignement supérieur

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02a18387a9ad01569d2af9fdca405ed5L’arrivée au pouvoir d’un bloc bourgeois incarné par Macron conduit nécessairement à faire des questions éducatives un enjeu central: s’y joue en effet à la fois la reproduction des classes supérieures, les possibilités de marchandisation d’un secteur jusqu’àlors sous contrôle public et enfin la formation professionnelle de la main-d’oeuvre. Lire la suite »

Où « trouver des enseignants pour la prochaine rentrée et plus encore pour les suivantes » ?

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2000px-le_monde-svgDans sa chronique mensuelle,  l’économiste Philippe Askenazy explique que face à la pénurie d’enseignants du premier degré, il faudrait revenir à un recrutement de fonctionnaires au niveau licence et souligne ainsi la pertinence des propositions de L’Avenir en commun. Lire la suite »

J-M Blanquer ministre, signe d’une casse à venir du service public d’éducation ? (L’Humanité Tribune Idées)

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logo_humaOlivier Caremelle, Président du Collectif des élus démocrates et républicains pour l’éducation (Cedre), adjoint au maire de Lomme (Nord), Paul Vannier, porte-parole éducation de Jean-Luc Mélenchon et candidat de la France insoumise aux élections législatives, Marine Roussillon, responsable de la commission école du PCF, candidate aux élections législatives, L’Humanité, Tribune Idées, mardi 30 mai 2017 Lire la suite »

Café politique: contre une vision décliniste de l’école, pour renouer avec une ambition émancipatrice, 20 avril

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La maxime est bien connue : « Qui veut tuer son chien l’accuse de la rage ! »Entre les analyses PISA soit disant incontournables ou l’approche exclusivement centrée sur les sorties du système éducatif sans diplômes, l’école de la République est la cible de d’attaques récurrentes. Parmi les plus récentes, actualisation d’une vision ancienne, l’idée se répand que l’école accroîtrait les inégalités. Une bonne manière de faire l’impasse sur des propositions concrètes de politiques contre les discriminations et les inégalités sociales, économiques ou fiscales auxquelles L’Avenir en commun s’attaque frontalement. Lire la suite »

Emmanuel Macron veut achever l’école de la République

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CaptureDepuis deux semaines, on en sait un peu plus sur le programme d’Emmanuel Macron, notamment en matière d’éducation. Si, comme pour le reste de son programme, les idées viennent de partout, et surtout de nulle part, elles peuvent toutes être placées sous le même signe : un libéralisme destructeur qui viendrait achever l’œuvre de démantèlement de l’Ecole de la République entamé par les gouvernements précédents. Lire la suite »

Hamon et l’éducation: un projet sans ambition

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1-ucdesigninnoLes électeurs de gauche, et notamment les enseignants, peuvent-ils lire dans les propositions de Hamon en matière d’éducation de quoi répondre à leurs aspirations ? Ces propositions sont-elles à même de répondre aux problèmes auxquels le système éducatif est confronté ? Lire la suite »

La science et de la recherche dans l’Avenir en commun: propositions

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logo-ghsDans le cadre de l’élaboration en cours du programme de la France insoumise, une remarque a été faite à propos de la place de la science et de la recherche dans l’Avenir en commun. Lire la suite »

Non, l’école n’augmente pas les inégalités par Louis Maurin

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26 janvier 2017 – Même si elle privilégie largement les enfants de diplômés, l’école française n’augmente pas les inégalités et n’est pas la plus inégalitaire au monde. Le point de vue de Louis Maurin, directeur de l’Observatoire des inégalités. Article extrait du magazine Alternatives Economiques. Lire la suite »